ESPAÑOL TEMA 1

Copia en el cuaderno el título del tema.

EL POEMA 

ESTÁNDARES: Producir textos orales y escritos  que respondan a distintos propósitos comunicativos

COMPETENCIAS: comunicativa 


Copia en el cuaderno los indicadores.

INDICADORES   DESEMPEÑO:

 1. Conoce el concepto de un poema.

2. Escribe un poema,aplicando las normas ortográficas. 

3. Declama un poema usando las perspectivas expresiones comunicativas 

Copia en el cuaderno el concepto de poema.

 ¿QUÉ ES UN POEMA?

Es un escrito  en verso  en el que podemos expresar muchas emociones y sentimientos.

Pero luego te preguntarás  ¿qué es un verso? 

Un verso es cada línea de un poema, para mayor claridad debes hacer clic AQUÍ   y observa muy atento el vídeo y la explicación. 

ACTIVIDADES 

ACTIVIDAD NÚMERO 1 

¡AHORA, VAMOS A LEER ALGUNOS POEMAS! 

EL GRILLO Y LA LUNA 

Un grillo cantaba

cri cri muy contento,

mirando a la luna

en el firmamento.

Cri cri le cantaba

«eres la más bella»

y la luna reía

junto a las estrellas.

Cri cri le cantaba

«eres tan hermosa»

y la luna brillaba

creyéndose diosa.

TRISTE MARIPOSA LINDA 

Volando de flor en flor

la vieron en primavera,

envidiaron su hermosura

y no vieron su ceguera

Sus grandes ojos oscuros

dejaban ver su tristeza,

aun siendo mariposa

de extraordinaria belleza

Triste mariposa linda

entre todas la más bella,

aunque sus ojos no vean

todos la miran a ella 

EL CABALLITO PATINADOR 

Un caballito muy negro

tiene relucientes crines,

y galopa muy contento

con cuatro blancos patines.

Da piruetas en el aire

demostrando su destreza,

otros caballos lo miran

con envidia y con sorpresa.

Como se divierte mucho

y se lo pasa tan bien,

las yeguas y los caballos

también quieren aprender.

Crea en el campo una escuela,

allí lo ha puesto de moda,

los caballos con patines,

es lo que se lleva ahora.

ACTIVIDAD NÚMERO 2 

Antes de continuar los ejercicios  prácticos,  haz CLIC AQUÍ, observa el vídeo  para  que tengas en cuenta cómo se escribe un poema 

ACTIVIDAD NÚMERO 3 

Luego de observar el vídeo en la actividad anterior, pudiste identificar cómo riman los poemas, entonces ahora vas a  resaltar las rimas  del poema que sigue a continuación, así lo debes hacer.

1. Copias con letra bien bonita y con buena ortografía el poema El  Renacuajo Paseador 

2. En cada estrofa, resalta con color diferente los dos versos que riman. 

3. Cuando hayas terminado, envías el trabajo a tu profe

Enviar: cuando hayas terminado la actividad, envíala a tu profesora, al correo profeana20203c@gmail.com o al watsapp 3117604113 a las 10: a.m 

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El renacuajo paseador
de Rafael Pombo

El hijo de rana, Rinrín renacuajo
Salió esta mañana muy tieso y muy majo
Con pantalón corto, corbata a la moda
Sombrero encintado y chupa de boda.

-¡Muchacho, no salgas!- le grita mamá
pero él hace un gesto y orondo se va.

Halló en el camino, a un ratón vecino
Y le dijo: -¡amigo!- venga usted conmigo,
Visitemos juntos a doña ratona
Y habrá francachela y habrá comilona.
 
A poco llegaron, y avanza ratón,
Estírase el cuello, coge el aldabón,
Da dos o tres golpes, preguntan: ¿quién es?
-Yo doña ratona, beso a usted los pies
  
¿Está usted en casa? -Sí señor sí estoy,
y celebro mucho ver a ustedes hoy;
estaba en mi oficio, hilando algodón,
pero eso no importa; bienvenidos son.

Se hicieron la venia, se dieron la mano,
Y dice Ratico, que es más veterano :
Mi amigo el de verde rabia de calor,
Démele cerveza, hágame el favor.

Y en tanto que el pillo consume la jarra
Mandó la señora traer la guitarra
Y a renacuajo le pide que cante
Versitos alegres, tonada elegante.

-¡Ay! de mil amores lo hiciera, señora,
pero es imposible darle gusto ahora,
que tengo el gaznate más seco que estopa
y me aprieta mucho esta nueva ropa.

-Lo siento infinito, responde tía rata,
aflójese un poco chaleco y corbata,
y yo mientras tanto les voy a cantar
una cancioncita muy particular.

Mas estando en esta brillante función
De baile y cerveza, guitarra y canción,
La gata y sus gatos salvan el umbral,
Y vuélvese aquello el juicio final

Doña gata vieja trinchó por la oreja
Al niño Ratico maullándole: ¡Hola!
Y los niños gatos a la vieja rata
Uno por la pata y otro por la cola
  
Don Renacuajito mirando este asalto
Tomó su sombrero, dio un tremendo salto
Y abriendo la puerta con mano y narices,
Se fue dando a todos noches muy felices

Y siguió saltando tan alto y aprisa,
Que perdió el sombrero, rasgó la camisa,
se coló en la boca de un pato tragón
y éste se lo embucha de un solo estirón
  
Y así concluyeron, uno, dos y tres
Ratón y Ratona, y el Rana después;
Los gatos comieron y el pato cenó,
¡y mamá Ranita solita quedó.

OBSERVA EL EJEMPLO 

El hijo de rana, Rinrín renacuajo
Salió esta mañana muy tieso y muy majo
Con pantalón corto, corbata a la moda
Sombrero encintado y chupa de boda

Así lo debes resaltar, pero después de haber copiado el poema en el cuaderno.

   

           ACTIVIDAD NÚMERO  4 

1. Esta actividad la debes resolver en línea, haciendo CLIC AQUÍ

2. Luego tomas una foto del ejercicio resuelto y lo envías a tu profe. 

Enviar: cuando hayas terminado la actividad, envíala a tu profesora, al correo profeana20203c@gmail.com o al watsapp 3117604113 a las 10: a.m 

                    ACTIVIDAD NÚMERO  5 

                ILUSTRANDO UN POEMA

En esta actividad harás lo siguiente:  

1.  Lee el poema a continuación.

LA VACA ESTUDIOSA.

Había una vez una vaca
en la Quebrada de Humahuaca.
Como era muy vieja,
muy vieja, estaba sorda de una oreja.

Y a pesar de que ya era abuela
un día quiso ir a la escuela.
Se puso unos zapatos rojos,
guantes de tul y un par de anteojos.

La vio la maestra asustada
y dijo: – Estas equivocada.
Y la vaca le respondió:
¿Por qué no puedo estudiar yo?

La vaca, vestida de blanco,
se acomodó en el primer banco.
Los chicos tirábamos tiza
y nos moríamos de risa.
La gente se fue muy curiosa
a ver a la vaca estudiosa.
La gente llegaba en camiones,
en bicicletas y en aviones.

Y como el bochinche aumentaba
en la escuela nadie estudiaba.
La vaca, de pie en un rincón,
rumiaba sola la lección.

Un día toditos los chicos
se convirtieron en borricos.
Y en ese lugar de Humahuaca
la única sabia fue la vaca.

Autora: María Elena Walsh

2. En tu cuaderno o en una hoja de block si la tienes, debes ilustrar  el poema, es decir,  los dibujos los debes hacer de acuerdo a lo que dice el poema.

Por ejemplo,  comprende lo que dice la primera estrofa y como podrás dibujar esa vaca en la parte de abajo o a la derecha de la estrofa, como quieras.  

Había una vez una vaca
en la Quebrada de Humahuaca.
Como era muy vieja,

muy vieja, estaba sorda de una oreja. 

Y así haces con todas las estrofas, harás dibujos muy bonitos.  

Enviar: cuando hayas terminado la actividad, envíala a tu profesora, al correo profeana20203c@gmail.com o al watsapp 3117604113 a las 10: a.m 

               ACTIVIDAD NÚMERO  6 


Ahora vamos a escribir un poema. 

1. Inspirarte par escribir tu propio poema, ¡cuidado!  no te debes copiar de otros poemas, lo debes inventar, con letra muy bonita y buena ortografía. 

2. Envía el trabajo a tu profe. 


Enviar: cuando hayas terminado la actividad, envíala a tu profesora, al correo profeana20203c@gmail.com o al watsapp 3117604113 a las 10: a.m 

ACTIVIDAD NÚMERO 7

¡A declamar poemas!

Llegó el momento de mostrar tus capacidades histriónicas.

1. Escoge un poema para declamar, puede ser el que escribiste u otro de tu gusto.

2. Apréndelo de memoria. 

3. Dile a mamá, a papá o a un hermano  que graben un vídeo mientras declamas, ese vídeo lo debes enviar a tu profe. 

Enviar: cuando hayas terminado la actividad, envíala a tu profesora, al correo profeana20203c@gmail.com o al watsapp 3117604113 a las 10: a.m 

4. Observa los siguientes vídeos para que tengas una idea de cómo declamar.   

CLÍC AQUÍ

CLÍC AQUÍ

¡MUY BIEN ! hasta aquí ha llegado el tema del poema, espero lo hayas disfrutado mucho.